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关于天文同好

      昨天晚上在天文群里跟一些同好聊了不少啊,跟他们聊天真的很爽啊!起码在精神上是一种另一种意义上的解脱!在里面聊天可以使我忘记不少烦恼啊!今年的5.1自己过的,虽说挺忙的没有感觉到无聊,可要是真闲一会儿的话真不知道干吗啊!那个时候真想找个人说说话啊,这也只能是想想罢了。…???
      完了完了,看来真的老了,昨天想要写的东西现在全忘了,怎么记性就这么差啊?郁闷拉!明明是记着要昨天聊天感受记下来现在却没有那种状态了,好是悲哀,好是悲哀啊!
      今天,去饭店帮忙,很渴,脚有疼,还带着个不好意思吃那么多,没吃饱!郁闷!
      论文,剩下最后一题了,明天要解决掉它了!总体感觉不是太好,看来以后真该需要加强这方面了!一定,一定…

恒星光谱分类

 20世纪初,美国哈佛大学天文台已经对50万颗恒星进行了光谱研究。并对恒星光谱根据它们中谱线出现情况进行了分类。结果发现它们与颜色也有关系,即蓝色的“O”型、蓝白色的“B”型、白色的“A”型、黄白色的“F”型、黄色的“G”型、橙色的“K”型、红色的“M”型等主要类型。实际上这是一个恒星表面温度序列,从数万度的O型到2-3千度的M型。丹麦天文学家赫茨普龙和美国天文学家罗素,根据恒星光谱型和光度的关系,建起著名的“光谱-光度图”,也称“赫-罗”图。大部分恒星分布在从图的左上到右下的对角线上,叫主星序,都是矮星。其它还有超巨星、亮巨星、巨星、亚巨星、亚矮星和白矮星等类型,而这一不同类型表示了它们有不同的光度。赫–罗图是研究恒星的重要手段之一。它不仅显示了各类恒星的特点,同时也反映恒星的演化过程。在恒星的光谱分类中,O、B、A型称为“早型星”;F和G型称“中间光谱型”;K和M型称为“晚型星”。20世纪90年代末期,天文学家越过M型把恒星光谱分类扩展到温度更低的情况,先提出了新的L型,继而又提出了比L型温度更低的光谱分类T型。

郁闷之后还是郁闷?!

      昨天比较郁闷了,今天呢?怎么说呢?往下看吧!
      早晨起个大早上课去,结果是课临时取消了,没人通知我!这是第一个郁闷!
      超市进的货我跟送货商说好了是明天送,今天没时间去接货,可他们傻乎乎的今天送来了!你说怎么办?能跟他们一般见识吗?该接还得接啊!只好牺牲一些时间了!第二个郁闷!
      刚要接完货时接了个郁闷电话,是我们系团委办公室的老师打的,找我借“驴”用。他们不自己过来取还得让我送过去!我怎么就那么“爱”他们啊!可人家是老师没办法啊!送!第三个!
      晚上本想好好上自习,可到了自习室没多长时间就又回来了!原因是发烧,鼻子不透气把头给整的都疼了!在那里硬熬好不如回来吃点药休息休息呢!哎,我一直把“四”看作我的幸运数字,没想到这次可好,给我带来4个郁闷!
      今天好象最好的事就是多了个徒弟,呵呵,超市里的一收款的小丫头,挺有意思!我具体说了什么也记不清了,反正她后来说要跟我混了,要认我师傅了。希望师傅我能让你进步吧!也祝你快乐!
      不说了,今天好象让我经历了一生的事!累了,早点睡了,明天早起锻炼以下,呵呵。还是笑对人生吧!

听考研讲座后…

         大3了,准备考研了,各地的辅导班广告在学校里发的是乱七八糟,当然免费讲座的也是不间断。正好有一次赶上没事了,去听了一次讲座。听候让我感受太大了。

         一英语辅导老师说,你要考研,在辅导班里所学到的就仅仅是应付考试的,与真正的用英语交流好象是关系不大。这就是考研!考研是为了选拔优秀的人才使其有更深一步的学习机会,如果我们为了考上研究生就这样学的话,目的好象就不是为了深造学习了,而是为了考研而考研!虽然老师口头上一个劲的说”千万不要为了考研而考研“!这好象就是一个招牌吧!其实他的这种教育方式已经使学生在潜意识中形成了这种想法!

         我不想说中国的教育如何如何,说不好的话可中国也真的有人才啊!只是希望同学们能自己能认清这一点,不要盲目的被一些只为了挣钱的老师带到了弯路上!

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